本日は、全国一斉に学力状況調査が行われ、6年生が国語科と算数科の調査問題へ懸命に向き合っていました。邪魔にならないように、廊下からパチリ。
連日紹介している4年生のアプローチ別少人数算数の今日の内容です。
学ぶ場所は自分の机だけではありません。授業や活動のねらいを達成するために、より効果的な形態を選択します。下の写真は3年生です。
5,6年生の音楽は、主幹教諭が担当しています。
5年生の国語科の様子。目的を明確にした上で対話的に学んでいます。
大型連休まで10日足らず。校内には児童たちが創ってくれたこいのぼりも・・・
