自ら選択し、試しながらゴールに向かう子が育つ授業 算数科編

 1,2,3年生の算数科授業の様子です。計算技能だけでなく、算数的な見方考え方を身に付け、「使える算数力」となることを目指して、様々な方法で説明(表現)したり、操作活動で試行錯誤しながら解決したりしていました。

授業後の「研究協議」では、温かくも厳しい率直な協議が行われ、助言者よりたくさんのご示唆をいただきました。ありがとうございます! (文責　飯田)