主体的な学びへと導く「マイアプローチ学習」

その単元(学習内容のひとまとまり)では「何を目的に、どのように学ぶのか」について、児童一人一人が「見通し」を持つことで「主体的な学び」が可能になります。

12月11日(水)3校時の4年生国語科では、単元でに身に付けるべき資質能力（ゴール）を確認し、グループで意見を交わしながら、ゴールへと向かうアプローチ(どのように学ぶのか)を一人一人が考え、「学びの山」にまとめていました。　（文責　飯田）